来到熟悉的考舍。
    方子期眉头一皱……
    因为他感觉到了一道瘮人的目光。
    往后一看……
    只见孙知白此刻已经红著眼在看他了。
    “啊嚏！”
    “啊嚏！”
    孙知白一边看著他，一边打了好几个喷嚏。
    “不准打喷嚏！”
    “堵住鼻子！”
    “否则离开考场！”
    此刻，一个青年胥吏走上前，皱眉看向孙知白。
    记住我们101看书网
    “那是孙家的公子哥。”
    这个时候，另一个年老胥吏悄悄上前，拍了拍这个青年胥吏的肩膀小声道。
    如此，这个青年胥吏才嘟囔著没再说话。
    事实证明。
    在考场上，这家世也都是有用的。
    这个时候。
    孙知白突然一脸嘚瑟地看著方子期，然后故意装模作样地又打了几个喷嚏。
    似乎在说：看到没有！我孙家一门三进士！考场规则亦要因我而变！
    方子期：“……”
    “这傻狍子倒是越来越傻了……”
    ……
    院试第二场有三道题。
    分別是五经义一道、论一道和表一道。
    表要等到未时才会发题。
    等到辰时开考的时候，照例由胥吏提著木板让考生记录考题。
    有些考生眼神不好的，还需要让胥吏將木板放置於考舍外，逐字逐句地记录。
    当然，对於方子期而言，扫一眼之后，就在脑子里记下了。
    五经义的题目是：“《诗》云：『如切如磋，如琢如磨』，其斯之谓与？”
    这道题出自於《诗经?卫风》。
    大概意思是：《诗经》中说 『像加工骨角玉石那样，反覆地切磋打磨』，大概说的就是君子的修养需要精益求精这个意思吧？
    直译看起来还是有些拗口。
    其实本意就是君子的道德修养和学问的提升，要像雕琢象牙和玉石一样，需要反覆地打磨、不断地切磋，绝不能一蹴而就！
    而引申出来的大概思想就是：君子不仅仅要做到『贫不諂媚、富不骄纵』，而且还要追求更高层次的境界，比如『贫而乐，富而好礼』！
    而这种提升的过程就像是雕琢玉石和象牙一样，需要『切、磋、琢、磨』！需要持续进行！精益求精！
    既知其意，写起来就简单了。
    方子期稍一思索，就开始下笔。
    “圣人取喻君子修身，盖言德行之成，亦需如治玉般反覆砥礪、日臻完善，此乃圣贤垂训之要旨也。而纵观千古，能使斯道遍行天下者，莫不赖君王之圣德教化矣。”
    ……
    “夫天下之治，始於教化；教化之兴，繫於君王……”
    ……
    “今我圣主，广设庠序，遍置学官……”
    ……
    “再者，君王以德化人，躬行节俭，体恤民情，其自身之德行，便是 “如切如磋，如琢如磨” 之典范……”
    ……
    洋洋洒洒，大几百字就完成了。
    其中『君王、圣主』这样的字眼估摸著就占了一百字。
    这就是精髓所在！
    写完这道五经义的题目后，方子期没著急誊写，直接看向下一道论题：
    “前朝与本朝赋役之异同辨！”
    这题目……
    简直就是为方子期量身而出的。
    前朝和本朝赋税能有什么区別？
    那还能怎么写？
    当然是前朝赋税重，百姓民不聊生，本朝赋税轻，百姓安居乐业。
    而这一切都归功於谁？当然是那位圣明的皇帝陛下了！
    虽然方子期还没见过那老皇帝。
    但是他能熬到方子期参加院试还没噶，方子期就已然很满足了。
    老皇帝不死，这大梁朝就乱不了。
    他才能安心考试啊！
    只要主义真！自然就不怕下笔时无灵感了。
    方子期稍一思索……
    隨即……
    挥墨而写。
    “赋役者，邦国之大本，生民之命脉也。歷代圣王治国，莫不以赋役为要，求其轻重得宜、缓急適中，以安黎元、固社稷。然观前朝与本朝之制，得失之间，高下立判，此非独制度之殊，实赖君王圣明之异也。”
    开篇点题！
    “本朝龙兴，陛下临御以来，洞察前朝之失，深怀爱民之心，以天纵之圣智，革故鼎新，创一代赋役之良法……”
    ……
    “夫前朝之弊，在於君昏臣佞，不知变通，坐视民困而不恤……”
    “本朝之兴，在於陛下圣明，爱民如子，知弊即改，立法垂久……”
    “陛下之德，如日月昭昭，普照四海……”
    “陛下之智，如江河滔滔，泽被万民……”
    “是以本朝赋役之行，民不怨、吏不贪，四海昇平，五穀丰登，八方来朝，此皆陛下圣德神功之所及也！”
    “盖闻 “圣王之治，必使民安其居，乐其业”，陛下以一人之圣，立万代之法，使天下生民，享太平之福，此非三代圣王所能及也。”
    ……
    全篇看下来。
    就一个意思。
    陛下好，陛下顶呱呱！將前朝皇帝虐成渣！
    这论题：“前朝与本朝赋役之异同辨！”
    辨的是赋役的差距？其根本目的当然是为了让你说清楚前朝皇帝和本朝皇帝的区別……
    能有啥区別？
    方子期一个农家子他知道个锤子啊！
    他只知道老皇帝快死了……
    而前朝皇帝的骨灰恐怕都被扬了……
    所以。
    只需要写前朝皇帝多么多么坏。
    本朝皇帝多么多么好。
    这就算是切合题意了。
    写文章一定要鞭辟入里，理解其深层含义，如此才能做到下笔如有神！
    两篇文章写完。
    刚过巳时四刻（上午十点）。
    距离未时（下午一点）发题还有足足一个半时辰。
    閒来无事。
    就著甘葛饮吃了点麵饼渣渣，勉强果腹。
    然后方子期就歪著身体，目光瞥向侧后方，看向了傻狍子…哦不…是孙知白。
    今日孙知白的状態比昨日差多了。
    毕竟昨天折腾了一天，又呕了一天，晚上就病倒了，虽然休养了一天，但是身体也不曾大好。
    此刻再度进入臭號做文章，时不时的就要打个喷嚏。
    周遭的考生无不是横眉冷对……
    待在臭號已经够难受的了。
    特么的还有人不停地打喷嚏。
    这不是雪上加霜吗？
    也不是没有考生向胥吏反映孙知白一直打喷嚏的事情。
    但是胥吏因孙知白的身份一直都是能拖就拖。
    搞特权嘛，不寒磣。
    不过以孙知白的家世，搞特权也就能到这一步了。
    想让他调离臭號，孙家还是做不到的。
    所谓的一门三进士，要是胆敢插手科举之事，那就是纯纯在作死了。
    更何况，只是一个院试，孙家也不可能冒著九族消消乐的风险给孙知白谋划。
    “啊嚏！”
    “呼！”
    吸溜。
    孙知白突然打了个喷嚏。
    然后懒得用手帕擦鼻子，乾脆吸了一下，將鼻子重新吸入鼻中。
    接著伸出舌头在鼻翼下方舔了舔……
    方子期突然就感觉刚才吃下去的甘葛饮和麵饼渣在疯狂往上涌……