《晨迪报》主编尹雨瀟邀请李勃参加各队劳教学员通讯员培训会，还给他派了一项任务，让他给这些通讯员讲一课，培训一下基本的写作知识。
    为避免所里女同事们的风言风语，李勃儘量迴避和尹雨瀟单独接触的机会。但如今李勃有了女朋友，同事间捕风捉影的动力下降了很多。尹雨瀟邀请李勃帮助对內部报社通讯员进行培训，李勃就不好拒绝了。
    尹雨瀟还怕李勃不愿意去，下午上班时间还没到，就跑到李勃的宿舍催叫。
    李勃听她说还要去请办公室昌祥雨主任和曾云丽副所长，反而不那么著急了，继续收听收音机正在播出的评书《白眉大侠》。书中正讲到房舒安那个大头鬼要救八贤王，恐怕凶多吉少，究竟如何，还得等待单田芳老先生讲了以后才知道。这么吸引人的情节，如果错过去，挺可惜的。
    听完这一段评书，单田芳老先生专门留了一个扣子，致使李勃也没有弄个水落石出，仍然在那里悬著呢！大打一场已经不可避免，明天这个时间段还有好戏。先记著这个扣子的头，明天还要继续收听。
    李勃来到前面的办公楼，看尹雨瀟一脸的茫然，就知道她邀请昌主任和曾副所长失败了。领导的事务繁杂，哪里会有时间去为一个內部通讯员培训班去站台？还是我这个小小的办事员可靠一些。
    尹雨瀟勉强笑著说：“大领导难请，还是你这个小领导给面子。时间不多了，咱去后面的教育科吧！”
    李勃是所里信息组的组长，儘管是业余的，但大小也是一个临时小组的头，被尹雨瀟尊称为“小领导”，心里也挺受用的，二话没说，就跟著她走了。
    二人匆匆忙忙地赶到教育科的一间教室，里面已经整整齐齐坐了17个劳教学员，已经准备好记笔记的样子。
    李勃面对这样的场景，18：1，就自己一个男性，感觉有些不自在，在这些女性面前信口开河是不合適的，但尹雨瀟请他是来讲课的，不讲更不合適，心里七上八下的，忐忑不安。后来又想，这有什么，如果不能在女人圈子里运动自如，以后时间长著呢，如何存在下去呢？
    等尹雨瀟看人到齐，宣布开班之后，李勃反倒坦然了，心安理得，大模大样地坐在了讲台的北半侧。
    尹雨瀟介绍说：“学员们，我们今天很荣幸地请到了所信息组组长李勃老师给我们讲课。李老师是中国作协鲁迅文学院函授班学员，是咱们《晨迪报》主编之一，文学功底深厚，曾在省市级报刊发表文章多篇。希望大家认真听，用心记，把李老师所讲的写作要点，技巧技法，学会弄懂，將来做一名优秀的通讯员。下面，让我们以热烈的掌声欢迎李老师给我们讲课。”
    一阵不太热烈的掌声，在教室里迴荡了一会儿。
    李勃站起来，点了一下头，再坐下来开讲：“学员们，你们尹老师的讚誉，我实不敢当，但我愿意把我从事实际写作的经验讲出来，与大家分享，希望对你们今后的写作有点帮助。”
    尹雨瀟这时插话说：“李老师很谦虚，其实比我刚才讲的那些还要优秀，下面，我和大家一起聆听李老师的精彩讲述。”
    “你们尹老师既然这样讲，我就不客气了。我今天就讲三个方面的內容：一是八九年报纸的风风雨雨，二是九〇年如何坚持大踏步迈向九十年代，三是我们《晨迪报》的任务和通讯员表彰奖励的设想……”李勃打开了话匣子，滔滔不绝地讲起来。
    给学员讲课，其实难度很大，这也是“三课”教育中政治教育的一部分，需要把握政策底线，不能引起负面影响。
    李勃把自己的观点讲明，然后就转移话题，再然后就推给尹雨瀟去讲，自己坐下来认真当一名忠实的听眾，偶尔才插上一两句。
    在答疑解惑环节，一大队一个叫郝文采的学员向李勃提问：“李老师，我每次写稿，总是不知道如何开头，请您指点一二！”
    李勃回答说：“常言说，万事开头难，写文章也一样，要写出一个吸引人的开头確实很难，这需要我们平时多锻炼，多积累。开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者留下深刻的第一印象，因而十分重要。写开头也没有固定的模式。可以用点题法，在开头紧扣標题中的关键词，委婉地传达情感或意旨，以此使行文的脉络清晰；也可以用修辞法，就是在作文开头部分运用比喻、排比、擬人、设问、反问、引用等多种修辞手法，或渲染环境，或营造情境，或交代观点，或抒发情感，都会產生意想不到的效果；还可以用要素法，一开始就交代事情发生的时间、地点、人物等记敘要素，或先用简洁的语言概述全文的主要事情或情节；其它还有渲染法、线索法、逆笔法、题记法等等，我也不能一一讲清楚，还是要靠大家多写、多练，熟能生巧嘛！”
    三大队一名学员问了如何写出漂亮的结尾问题，四大队一名学员问了如何保持行文流畅的问题，李勃都认真地一一做了解答。
    最后，二大队的一名学员问今年主要写哪些方面的內容被採用的可能性大。
    李勃微微一笑，回覆说：“你们尹老师是咱们《晨迪报》的主编，我想她最有发言权。这个问题就请尹老师回答，好吧！”
    尹雨瀟心里说，你也够狡猾的，如果不是当著这么多学员的面，非懟你几句不可。
    尹雨瀟调整了一下情绪，还是认真回答说：“今年，咱们《晨迪报》发文的主题，还是要围绕党的『教育、感化、挽救』的劳教工作方针，在更多地反映管教老师的辛勤耕耘、学员思想转化、学习劳动先进典型等方面大做文章，坚持优中选优，在版面上优先向学员通讯员倾斜，爭取多发大家的稿件。”
    “好！”在坐的17名学员通讯员齐声叫好，热烈地鼓起掌来。
    培训结束，尹雨瀟和李勃又带队把17名劳教学员送到各个大队，才算彻底完成任务。
    刚想放鬆一下，內卫队的王恩怀队长走过来对二人说：“刚才政治处的蒋汉理让给你俩带个话，请你俩一块赶紧去，说要开团支委会议。”
    李勃对尹雨瀟开玩笑说：“走吧，咱俩还得一块搁伙计。”
    尹雨瀟扬手要打，李勃提前跑开了。