“舟哥……”
    李嘉豪的语气有些颤抖，不可置信地看著江舟，
    “你竟然还拍过那个吗，在哪个网站发財啊——”
    “啪！”
    在他开始胡言乱语之前，脑袋已经被江舟毫不留情地按到了桌洞里。
    “想什么呢。”
    旁边传来一声大笑，罗磊转过头解释道，
    “是做题的视频。前天老苏发的，江舟只用了三分钟，就秒杀了预赛那道压轴题。”
    李嘉豪：(д)??
    “臥槽，那个题我做了半个小时来著……”
    因为去年一起参加过竞赛，罗磊和李嘉豪还算熟络。
    正准备展开讲讲时，门口传来了脚步声。
    “行了，收声吧，老师来了。”
    最终，还是江舟叫停了两人越来越火热的八卦。
    物理竞赛班的授课模式，与普通班级不太一样。
    因为涉及的题目种类繁杂且难度普遍较高，所以这里的授课老师並不固定。
    基本是由高一至高三的三个物理组，联合清北班的老师共同研討。
    哪位老师对当天的题目理解最深，就由谁来主讲。
    甚至还出现过，多个老师联讲和数学组老师客串的情况。
    不过今天，走进教室的是苏卫国一个人。
    老苏手里拿著保温杯，目光有意无意地扫过角落里的江舟，脸上泛起了笑容。
    “这预赛结束了，教室里一下子空旷了不少啊。”
    台下泛起一阵笑声。
    优胜劣汰，適者生存。
    竞赛班里的人员变动本就十分频繁，大型比赛过后就更是如此了。
    “不过也不碍事。”
    苏卫国拧开杯盖，吹了口热气，
    “留下除了即將参加复赛的精英，就是明年准备接班的好苗子了。今天咱们不讲新题，就来一起復盘一下预赛题目。”
    竞赛班的日常，其实也就是做题、讲题。
    只不过是老师、学生和题目的都高了不止一个层级。
    记住我们101看书网
    然而，自从上次夏寧在清北班效果拔群的讲课后。
    经过苏卫国提议、物理组研討，竞赛班也逐渐开始推行这种开放式的討论教学。
    截至目前，效果异常的好。
    和清北班的情况差不多，这里的学生都有能力適应这种模式。
    隨著苏卫国的引导，第一道题目便把教室里的氛围热了起来。
    这里就没有那种举手起立的繁文縟节了。
    学生们你一言我一语，討论热烈。
    有想法的，还能直接上台在黑板上写下自己的思路。
    “这题用微元法切分之后，直接积分就行了吧？”
    “不行，边界条件太复杂，不如直接构建模型。”
    “那这个非对称结构怎么处理？我觉得还得是用高斯定理……”
    李嘉豪虽然去年预赛大失败，但毕竟有过竞赛经验。
    而且这几天为了雪耻，也是疯狂恶补了预赛题目。
    此刻的他如鱼得水，很快便兴奋地融入了討论中。
    然而，在这热火朝天的討论中，有一个人显得格格不入。
    江舟坐在角落里，眉头紧皱。
    说实话，这和他想像的不太一样。
    倒不是因为大家水平太低，反而是因为……
    他的水平太低？
    正在討论的这道题目，涉及到的知识点其实超出了江舟目前的进度。
    他才刚开始复习电磁学基础，听到他们说的概念，基本处於听天书的状態。
    如果是由老师进行系统讲解的话，他还能凭藉【分析】沿著逻辑思考一下。
    但这种跳跃性极强的討论，大家默认省略了下层建筑，直接高屋建瓴。
    对他来说，有点混乱了。
    “哎……”
    江舟在心里嘆了口气。
    虽然有些失望，但他没有焦虑，也更不会为了面子假装听。
    既然听不懂，那就別浪费时间了。
    他果断从书包里掏出自己的习题册，低下头，开始按照自己的节奏推进进度。
    讲台上的苏卫国，也注意到了江舟的情况。
    当然，他没有点名，也没有不悦。
    特殊情况，特殊对待。
    不像某些老师，因材施教一直是苏卫国的原则。
    他既然选择给江舟这个机会，就会无条件相信他。
    …………
    三节晚自习的时间，转瞬即逝。
    热烈的討论持续了整整两节半课，黑板上也写满了密密麻麻的公式。
    一道又一道题目被联手攻破，气氛愈发火热。
    直到最后二十分钟。
    当苏卫国在黑板上写下压轴题的附加问时，原本喧闹的教室逐渐安静了下来。
    那是苏卫国在原本题目的基础上，拓展的一问。
    难度很高。
    几分钟过去了，只有粉笔落在黑板上的噠噠声。
    有人提出自己的思路，但是说著说著又会把自己给否定了。
    有人盯著黑板，咬著笔桿发呆。
    苏卫国站在讲台上，看著这一幕，脸上的笑容更盛了。
    想要难住这群尖子生，可是费了他好大的力气。
    “怎么？大家都没思路吗？”
    苏卫国笑得很开心，像是恶作剧得逞的一样，
    “这道题確实有点难度，那我来拋砖引玉吧……”
    他在黑板上写下几行式子，然后笔尖一顿，停了下来。
    “物理上的思路，就到这里了。”
    苏卫国退后一步，把粉笔放下，
    “我的思路呢，也同样就到这。接下来的数学证明，就有点为难我这个老头子了。咱们班的数学大神呢，谁能替我继续一下？”
    话音刚落。
    所有人的目光，几乎不约而同地看向了那个位置。
    郭齐贺。
    这位年级第一也没有推辞，平静地站起身，径直走上讲台。
    接过粉笔，便开始往下写。
    三分钟后。
    郭齐贺画下最后一个句號，转身，放下粉笔。
    “还得是贺神！”
    台下有人忍不住低声说道。
    苏卫国也满意地点了点头。
    “大家觉得有问题吗？”
    苏卫国环视一周，习惯性地问道。
    全场鸦雀无声。
    贺神的数学水平大家有目共睹，这能有什么问题？
    江舟也正好学完一个模块，抬起了头。
    他盯著黑板上那密密麻麻的推导过程，倒是有了些兴趣。
    苏卫国见没人说话，便拿起板擦，准备进行最后的总结，
    “既然大家都没有异议，那这道题就……”
    就在所有人都以为这堂课要圆满结束的时候。
    沉默了一晚上的江舟，突然开口了。
    声音不大，但在安静的教室里显得格外清晰。
    “不对。”